立德樹人 | 高二級部：守信以立世 真誠以立身——合肥五中高二級部五美學子“誠信之星”優(yōu)秀事跡展播（一）

榜樣如炬，循光而立，向光而行。為進一步發(fā)揮學生榜樣示范引領(lǐng)作用，營造陽光、積極、正能量的校園文化和學習氛圍，合肥五中高二級部推出“五美學子”優(yōu)秀學子系列風采展示，鼓勵五中學子成為求知敏學、嚴于律己、追夢不止的新時代好少年，以奮斗姿態(tài)激揚無悔青春！

六月份，在班級推薦、級部和年級綜合考評的基礎(chǔ)上，各班評選出2名“誠信之星”，他們用自己的行動，詮釋著善良與美好的真諦。讓我們一起領(lǐng)略他們的風采，走進他們的內(nèi)心。下面讓我們一起來欣賞他們的風采。

高二（1）班 李雯濤

失物可再得，失信難重建。

我視誠信為個人修養(yǎng)不可逾越的底線。無論是在學習上還是在生活中，我都認為真實的缺陷比完美的假象更值得尊重。

當我在完成老師布置的作業(yè)時，當我在考場上陷入解題困境時，當我奮力奔跑在運動場上時，當我為了一面班級衛(wèi)生流動紅旗將紙屑輕輕放至垃圾袋中時，當我假期與好朋友歡聚意猶未盡想起與家人說好的回家時間時，當我冒雨去圖書館歸還即將逾期的圖書時，我都自覺堅守著誠信的底線，不會為了作業(yè)和成績“好看”而弄虛作假，也不會為了一時的歡樂失信于家人，更不會因為個人的大意違反公共規(guī)則。

每一次對微小的妥協(xié)，都是靈魂燈火的暗沉；每一聲對真實的叩問，終將鑄成脊梁的硬度。即便是在無人窺見的角落，也請守住誠信的底線。

座右銘：即使無人注視，仍做正確之事。

高二（2）班 李馭

作為一名矢志成長、嚴于律己的高二學子，我始終將“誠信”視為立身之本，以“言必信，行必果”的態(tài)度要求自己，在學習和生活中踐行著對他人、對集體的每一份承諾。

在學業(yè)與集體事務(wù)中，我深知守信是責任擔當?shù)幕?。無論是獨立完成作業(yè)、誠信應(yīng)考，還是擔任班委時認真履行值日職責、準時高效完成老師交辦的任務(wù)，或是組織活動時嚴格按照約定時間節(jié)點推進，我都力求做到一絲不茍、有諾必踐。這份對承諾的堅守，也讓我贏得了老師和同學們的信任，鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作精神。

在日常生活中，我更是將守信的準則內(nèi)化于心、外化于行。與同學約定的事情，必定準時赴約；答應(yīng)幫助他人，必定盡心盡力完成；參與志愿服務(wù)，風雨無阻，從未缺席。我堅信，每一次對約定的遵守，都是對人格的塑造，對信任的珍視。面對困難，我以樂觀堅韌的品格和腳踏實地的行動去克服，這份堅韌也源于對自己承諾的負責。

“人而無信，不知其可也。”未來，我將繼續(xù)秉持誠信的明燈，以更高的標準砥礪言行，在青春的航程中行穩(wěn)致遠，并希望能以自身的行動感染帶動身邊同學，共建誠信、友愛的校園風尚！

座右銘： 言行如鏡映真我，信義似金鑄品行。

高二（3）班 張潤都

作為一名五中學子，我始終將誠信作為立身處世的根本準則。在學習上，我嚴格要求自己，堅持獨立完成各項課業(yè)任務(wù)，考試時自覺遵守紀律，用真實的成績展現(xiàn)自己的學習成果。

在與人相處時，我始終以真誠相待。答應(yīng)他人的事情必定盡力完成，若遇到特殊情況無法兌現(xiàn)承諾，會第一時間說明原因并表達歉意。日常生活中，我注重言行一致，用實際行動贏得老師和同學們的信任。

在校外活動中，我也時刻牢記誠信做人的原則。無論是參與志愿服務(wù)還是日常社交，都堅持誠實守信的品質(zhì)，努力為社會傳遞正能量。

未來，我將繼續(xù)以誠信為人生信條，在成長的道路上不斷完善自我，做一個言行一致、值得信賴的人。

座右銘：以誠感人者，人亦誠而應(yīng)

高二（4）班 錢嘉琳

夏日三點，我站在老槐樹下等好友。蟬鳴聒耳，汗水浸透衣衫，書包里未完成的作業(yè)誘惑著我編個遲到的理由。但上周她冒雨送書的場景浮現(xiàn)眼前，指尖停在謊言之上的剎那，終是收回手機靜靜等待。她如約而至，發(fā)梢綴滿陽光，捧來的散文書還帶著體溫。樹蔭下我們暢談心得，她笑言畫面像極了我們躲圖書館討論的模樣。暮色中分別時，她那句“謝謝你的準時”讓我恍然：誠信并非石碑訓誡，而是將每個選擇化作基石，壘成人與人之間最踏實的聯(lián)結(jié)。它讓承諾落地生根，滋養(yǎng)出信任的枝芽。

座右銘：心正則身正，德厚則福厚。

高二（5）班 朱欣怡

誠信是維系人關(guān)系之間的樞紐。一個人沒有了誠信，他就失去了立身之本。如果說誠信是因，那生活就是果。

曾有人言:“走正直誠實的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿。”在日常生活中我也同樣信奉這種坦蕩的態(tài)度。與人交往時，信奉言出即到。不輕易許諾，但答應(yīng)就會做到；日常的測試考試中，不抄襲不造假，正視自己的真實水平。誠信待人更要誠信待己，在日常中真誠面對自己的內(nèi)心，審視自我，不規(guī)避自己的不足并加以改正。

古人說“言必行，行必果。”其對今人的意義大概便在于擁有一個坦蕩的人生。待人待己，愿每個人都能尋到自己心中的那份凈土。

座右銘：行，無愧于心。

高二（6）班張一搏

在校園生活中，我對老師和同學們從不欺騙，我作為本班的班長總是向班主任如實地匯報班級內(nèi)的真實情況，從來沒有包庇他人的違紀行為。在日常生活中，我和他人的約定總是能夠如實并且準時地完成，比如以前我曾經(jīng)忘記帶錢買早飯，然后借了同學一些錢，在約定的時間之前我便將借了同學那一些錢全部交到了他的手里；在犯了錯誤時我從來沒有尋找借口和理由來躲避懲罰并且主動地向他人承認并改正錯誤行為，在考試中，我堅持誠信考試，堅決不做小抄或者給他人傳遞小抄。在日常生活中，買早飯時，店家如果多找我零錢我會主動地將多余的零錢主動歸還給店家，在早高峰人多時，我也不會逃票而是主動去刷公交卡，走在路上看見到有人的錢掉了，我也會好心地將錢撿起了悉數(shù)還給他。

座右銘：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

高二（7）班 王雨菲

我是高二（7）班的王雨菲，我學習刻苦，團結(jié)同學，積極向上，誠實友愛。在家中積極承擔家務(wù)，幫助家長減輕負擔。身為班級的語文課代表，我積極完成老師指定的各項任務(wù)，認真按時完成各項作業(yè)，嚴肅對待每一次聽默寫和考試，杜絕抄襲，并倡議身邊同學拒絕抄襲。我堅守“一日為師，終身為父”的準則，無論是我高一的老師，還是我高二的師長，我都會積極主動問好。因此獲得同學和老師們的好評。我在課堂上認真聽講，沒聽懂的下課積極向老師詢問。

我在課外積極參加校內(nèi)外各項活動，在2023年新生軍訓中獲“軍訓標兵”稱號；暑假學習期間被評為“優(yōu)秀學員”；在2024年“學雷鋒”主題教育實踐活動中，榮獲“學雷鋒標兵”稱號；寒假研究性學習中與我組員們共同合作，小組獲得二等獎；參加櫻花詩會中獲三等獎；在2025年參加櫻花詩會摘得一等獎。

座右銘：志存高遠，自律自強。

高二（8）班 李茹欣

老師們同學們好，我叫李茹欣，很榮幸被評為誠信之星。在我看來誠信不僅是一種品質(zhì)，也是一種責任和義務(wù)。

我在完成作業(yè)上，自主獨立，堅持原創(chuàng)解題思路，面對難題主動請教而非抄襲，拒絕捷徑，守護學術(shù)誠信。

在考場中遵守紀律，考出自己應(yīng)得的成績。因為我知道，只有真正掌握的知識才是屬于自己的財富。

作為課代表，我在處理是事情時公平公正，平等看待，收發(fā)作業(yè)時從未包庇拖延的同學，也不污蔑交作業(yè)的同學。

日常生活中，我也同樣注重誠信的踐行。與朋友相處時，我言出必行，承諾過的事情一定會盡力去完成。

獲得“誠信之星”這一榮譽，對我來說既是一種肯定也是一種鞭策。它激勵我繼續(xù)在誠信的道路上堅定前行，不斷提升自己的道德修養(yǎng)。同時，也感謝支持我的同學和老師！

座右銘：人無信不立

高二（9）班馬亦舒

我是高二（9）班的馬亦舒，作為新時代的青年，我認為誠信是我們必須具備的品質(zhì)。

我理解的誠信，是立身處世的基石。它意味著言行一致、表里如一。在學習和生活中，我始終努力踐行這一點。課堂上，我認真聽講，獨立思考，完成作業(yè)不敷衍；考試中，我嚴守紀律，憑真才實學作答；與人交往時，我真誠相待，信守承諾，答應(yīng)的事一定盡力做到。我深知，一次小小的失信可能就會損害珍貴的信任。

成為“誠信之星”，不是終點，而是新的起點。我將繼續(xù)以更高的標準要求自己，在點滴小事中堅守誠信，做一個值得信賴的人，用行動守護這份珍貴的品質(zhì)，也希望能帶動身邊的同學一起，共同營造一個誠實守信的校園氛圍。

座右銘：誠為衣兮信為裳，行正路兮心自光。